ATIVIDADE 3.4

BLOG  EDUCATIVO

É escrever o que pensamos quando lemos o que outros escrevem 

Outras definições blog

• Um diário  na web

¢Uma página pessoal

¢Uma página profissional

¢Publica ideias

¢Interagi com outras pessoas

¢Um meio de  comunicação

¢A pessoa fica online

¢O que se deseja

¢Um pequeno resumo

O que se quer com o blog

¢Incentivar o gosto pela leitura

¢Incentivar a escrever

¢Aprendizagem significativa

¢Criar pequenas comunidades de aprendizagem

¢Desenvolver  a automonia

¢Usar  a informática como fonte de estudo

Alargar novos horizontes

ATIVIDADE 3.3

ATIVIDADE 3.3.

Começo sempre é difícil para mim não foi diferente incertezas de começar um curso que não tinha conhecimento sobre o assunto, mas a necessidade que o mercado de trabalho exige  fez com que não desistisse dessa nova ferramenta que era o Linux que a principio assustou a turma , mas com o passar das aulas novos conhecimentos fui adquirindo. Abrir o Linux, o editor de texto BR-office, construir gráficos, slides como e gostoso depois que aprendemos mapa conceitual, a construção do blogger como foi maravilhoso aprendendo a postar as atividades e visitando os blogger dos colegas e inserir vídeo e fotos, quanta aprendizagem que já estou utilizando na minha prática pedagógica.  A diversidade de leituras que tivemos leituras ricas em aprendizagem vídeos e letras de musicas, a proposta de inserir ou estar inserida a tecnologia na escola, como e importante para o trabalho do professor que no seu cotidiano usa as ferramentas da tecnologia. Os colegas de turma que a cada encontro  aprendíamos com suas experiências e Paula Edilma que proporcionou momentos de reflexão, conhecimento e aprendizagem.

ATIVIDADE 3.2

Atividade 3.2

Na era da globalização onde a tecnologia esta inserida em tudo que o ser humano faz não poderia de maneira alguma esta fora do currículo das escolas como parte fundamental do currículo. Esta nas mãos de educadores para a utilização em sala de aula das tecnologias. Precisa-se de uma reflexão de como poderá ser desenvolvidas aulas para que o professor construa com os alunos conhecimentos que levem a aprendizagem significativa através dessas novas tecnologias que estamos vivenciando em nosso cotidiano de sala de aula.

ATIVIDADE EIXO 3

ATIVIDADE EIXO 3

atividade 2.1

CARACTERÍSTICAS

O trabalho de leitura e escrita e a formação de leitomres e escritores competentes. Forar um leitor e um escritor competente supõe formar alguém que compreenda o que lê, que possa aprender a ler também sendo assim o escritor competente é alguém que ao produzir um discurso sabe selecionar o gênero no qual seu discurso se realizará. 

—Desperta no aluno o gosto pela leitura e escrita através de um jornal online onde o docente irá ler e produzir textos usando a ferramenta da internet para conhecer as regiões brasileiras.

—Desenvolver no aluno o gosto pela leitura e escrita;

—Conhecer as ferramentas do computador (navegação na internet, editor de texto e manuseio de figuras);

—Pesquisar na internet sobre as regiões brasileiras através de mapas, gráficos, tabelas fotos e textos;

—Socializar as informações pesquisadas;

—Estimular os alunos a trabalhar e grupo;

—Construir o jornal online.

Atividade 2.4

O andamento do projeto esta fazendo sendo desenvolvido pela professora uma vez por semana os alunos estão gostando como esta sendo realizando. O alunos sentem a necessidade de estar pesquisando dentro da escola com o computador usando as ferramentas que a internet oferece esta é um dos  desafios do   projeto e estamos utilizando o datashow para dinamizar o projeto e dentro do folclore o projeto foi mostrado a comunidade escolar foi trabalhado as comidas típicas de cada região foi demonstrado para todos ficou um trabalho muito bom houve a participação de todos os alunos. 

Atividade 2.3

Vídeo dos Índios Kuikuro

 

 

Ao assistir o vídeo dos Índios kuikuro que é a realização de um projeto com um objetivo muito concreto. Com o uso da tecnologia eles registraram acontecimentos que irão ficar ao longo da vida, mostrando as suas tradições e costumes para as futuras gerações e para toda a sociedade que se preocupa com a existência indígena, podendo resgatar a cultura indígena na sua essência desta forma o projeto integrou currículo e tecnologia.